班級管理的模式_2021年下半年小學教師資格《教育教學知識》章節課堂筆記分享。
班級管理的模式_2021年下半年小學教師資格《教育教學知識》章節課堂筆記分享
（一）常規管理
常規管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動。
（二）平行管理
平行管理是指班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，
?。ㄈ┟裰鞴芾硎侵赴嗉壋蓡T在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提，參與班級管理的方法。
?。ㄋ模┠繕斯芾硎且环N以自我管理為中心的管理，目的是為了更好的調動被管理者的積極性。目標管理思想由現代管理學之父彼得？德魯克提出。
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